|
A pszichológia és a pedagógia klasszikus és új kapcsolatai (76)
|
|
A szelf vizsgálatának két történeti mintája 73. Magyar filozófiai Szemle 2015/3 (59. évfolyam)
|
|
A szimbólumfeldolgozó gondolkodásmód és a szimbólumfogalom változatai/változásai
|
|
A szórend és a fókuszbaemelés hatása a magyar mondatok emlékezeti leképezésében. Magyar Pszichológiai Szemle, 2011, 66. 2. 321–333.
|
|
A szövegekre emlékezés kutatása a pszicholingvisztikában
|
|
A téri referenciakeretek változása az életkorral tipikusan fejlődő és Williamsszindrómás gyerekeknél. Magyar Pszichológiai Szemle, 2008, 64. 1. 221–258.
|
|
A történetszerkezet és a felidézés kapcsolata
|
|
A tudatos és a nem tudatos problémája a kísérleti pszichológia és a kognitív tudomány tükrében. Magyar Pszichológiai Szemle, 2011, 66. 1. 47–74.
|
|
A tudománypolitika és a menedzserek
|
|
A verbális munkamemória magyar nyelvű vizsgálóeljárásai
|
