Pléh Csaba

Pléh Csaba  

 

 

 

 

 

  • Magyar (HU)
  • English (UK)
  • Életrajz
  • Kapcsolat
  • Cikkek
    • Kognitív Tudomány
    • Pszicholingvisztika
    • Pszichológiatörténet
    • Pedagógia
    • Recenzió
    • Információs kultúra és pszichológia
    • Archiv
  • Előadások
    • Kognitív Tudomány
    • Pszicholingvisztika
    • Pszichológiatörténet
    • Pedagógia
    • Információs kultúra és pszichológia
  • Könyvek
  • Aktuális kurzusok
    • Pázmány 2021 tavasz | Nyelvész | Kognitív tudomány
      • Diák Prezentációk
      • Hallgatói előadások
    • Pázmány 2018 pszichológiatörténet
    • Pázmány 2020. Nyelv és tudat
  • Interjúk mai magyar pszichológusokkal
  • Interjúk
  • Fényképek szakmai eseményekről
  • Hírek | Rendezvény
  • »»» Programok a közeljövőben

Kognitív Tudomány

Cím
Támpont és útvonal, téri emlékezet Williams-szindrómában: a térkép-feladat. Magyar Pszichológiai Szemle, 2008, 63. 1. 87–102.
Tudás és kompetencia viszonya a tanulás és tanítás tudományában (37). Iskolakultúra 2010/4
Tudástípusok és a bölcsészettudományok helyzete: a tudáslétrehozás és a tudásfenn- tartás problémája
Wittgenstein és a pszichológia: néhány új szempont
Wittgenstein és a pszichológia: néhány új szempont | 2016

5. oldal / 5

  • 1
  • 2
  • 3
  • ...
  • 5

  • Magyar (HU)
  • English (UK)

  • Belépés

Fejlesztette: Szinvai Márk

Vissza a tetejére

© 2025 Pléh Csaba